Actividad 1.1. Diferentes maneras de comunicarse sin palabras.
Objetivo:
Tomar conciencia de las diferentes formas en que podemos comunicarnos.
Desarrollo:
La presente actividad pretende
ayudar a los niños a ver y comprender que podemos expresarnos de muchas formas.
Introduciremos la dificultad que tienen algunos alumnos con TEA para
comunicarse con palabras y les explicaremos que pueden
hacerlo de diferentes maneras.
A partir de aquí, les pediremos
que piensen de qué maneras nos podemos comunicar que no sean las palabras.
Nivel educativo:
Todos los niveles de la etapa de
Educación Infantil y Primaria.
Podemos variar el nivel de
dificultad para adecuarlo a cada curso. En Infantil se puede realizar de forma
oral, podemos escribir en la pizarra o dibujar lo que los alumnos nos van
diciendo. En Primaria se pueden crear grupos de trabajo en los que cada uno
desarrolle una forma diferente de comunicarse, lo plasme en un pequeño mural y
lo explique al resto de la clase.
Resultados:
Esta es una actividad tipo que no he podido llevar a cabo.
A continuación se muestra cómo quedaría la presentación final de los contenidos (pulsa en la imagen):
